校园老师侵犯学生
而唯二的麻烦事情就是来自于棺传承的一些信息，
“果真会被克制....”
“人类，你觉得你们是人类吗？特别是在这个时候，你们可觉得自己和那些送你们来到这里的人，谁更加像人类。”
格朗金的声音变得更加尖细起来，犹如老鼠一般双手抚过自己的褶皱脸之后，又是吱吱吱的叫了好多声。
然而这并没有结束，在那跪倒的一瞬间，相比早已跪倒的拉瓦尔长老等人，法克尤的余光还在那石案之上看到了另一个模糊的缓缓的出现身影，
制造一个完美的序列人模拟记忆，然后灌输给他们。
深红物质对于皮克尤的影响尤歌可是看在心里的，这么短的时间内哪怕是自己的放弃了这段意志的主控权，但双方的天生差距，完全压制了皮克尤的自身发展。
“抓不住，单凭这样是无法获取对方体内的信息。”
“你？！八眼鼠人？不！不一样...这和眼魔的鼠人气息有所不同...”
“这是你的女儿？为什么你要把她画的那么的哀伤，这个年纪的女孩子不应该是最快乐时候吗？”
这也正是皮克尤、卡哈尤等人的想法，
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第四位化身，不管如何尤歌是不会如此就选择放弃这位化身，从整体的利益角度上来讲，鳃民可是对于他们未来在海域，甚至河流的发展上有着巨大的帮助。
绕过了米戈泰瑟，绕过了拉瓦尔大长老，法克尤的饶有趣味的看着这俩个家伙，这俩家伙所图非小啊，一个个的都是这么的严谨若不是自己不做出一些疯狂的动作，似乎这俩个家伙就不会将这些秘密说出来吧～
这就是生命跃迁吗？